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天天计划在线网页版:天天计划在线网页版教师获得浙江省第二十二届哲学社会科学优秀成果奖


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来源 : 徐俪     作者 : 徐俪     时间 : 2023-12-27

近日,浙江省第二十二届哲学社会科学优秀成果奖正式公布,我院教师刘洋的著作《融合视角下我国残疾人体育事业发展研究获得二等奖。

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浙江省哲学社会科学优秀成果奖是浙江省哲学社会科学类成果最高奖,集中展示了近年来浙江省哲学社会科学研究的优秀成果,该奖项每两年一届,此次评选范围是2021-2022年间的研究成果。此奖列入省人民政府表彰项目,获奖成果由省人民政府颁发证书。


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刘洋,男,博士,教授,博士研究生导师,第十一届、十二届浙江省青联委员,杭州市优秀教师,兼任浙商总会体育产业委员会秘书长、浙江省运动休闲乡镇导师、浙江省体育产业联合会特聘顾问,入选浙江省之江青年社科学者、杭州市131人才,“杭州市首批十大产业文化创新团队”,担任《北京体育大学学报》、《成都天天计划在线网页版学报》等核心期刊审稿专家。

在包括《体育科学》(权威)、《北京体育大学学报》等在内的核心期刊以第一作者身份发表论文20余篇,独著专著获第二十二届浙江省哲学社科优秀成果奖二等奖(浙江省政府奖),相关研究得到省部级领导批示多次,省体育局采纳,主持国家社科基金项目2项,主持省部级科研项目5项,主持多项地方政府委托体育事业规划、运动休闲乡镇规划。作为第一指导老师指导学获得中国国际大学生创新大赛(2023)主赛道金奖(原中国国际互联网+大学生创新创业大赛),浙江省互联网+大学生创新创业大赛银奖一项、铜奖一项,浙江省体育产业创业创新大赛一等奖两项。


获奖作品简介:

《融合视角下我国残疾人体育事业发展研究》专著是国家社科基金项目:基于社会融合条件下我国残疾人体育事业发展研究(批准号:13CTY029)和浙江省哲学社科规划项目:浙江省残疾学生早期“融合体育教育”服务模式的实验研究(编号:12JCWH21YB)的成果。

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研究以社会融合理念为主导思想,以我国残疾人体育事业的发展逻辑和现实情况为落脚点,采用多学科交叉的方法,结合宏观视角和微观案例展开调查、实验,对我国残疾人体育事业改革发展路径进行研究。以世界残疾人事业发展的新理论和新实践为借鉴,探讨社会融合对我国残疾人学校体育、社区体育、竞技体育发展及改革实践的要求及发展方向路径。

在此基础上,沿着社会融合发展的条件,对残疾人体育服务供给的核心专业人才的培养进行分析,探索我国残疾人体育服务人才培养改革的方向、具体措施和手段。研究突破以往仅仅将残疾人体育事业发展建立在独立的体系中,过多考虑残疾人医学特征,忽略了残疾人回归社会生活得需求。

贯穿的整个研究主线是把残疾人体育置于融合的环境下,脱离机构化的束缚,开展残疾人体育事业,促进残疾人的全面发展,增加社会对于残疾人的认知,改变残疾人的社会生存环境。




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天天计划在线网页版:天天计划在线网页版教师获得浙江省第二十二届哲学社会科学优秀成果奖

天天计划在线网页版 · 2023-12-27

近日,浙江省第二十二届哲学社会科学优秀成果奖正式公布,我院教师刘洋的著作《融合视角下我国残疾人体育事业发展研究获得二等奖。

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浙江省哲学社会科学优秀成果奖是浙江省哲学社会科学类成果最高奖,集中展示了近年来浙江省哲学社会科学研究的优秀成果,该奖项每两年一届,此次评选范围是2021-2022年间的研究成果。此奖列入省人民政府表彰项目,获奖成果由省人民政府颁发证书。


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刘洋,男,博士,教授,博士研究生导师,第十一届、十二届浙江省青联委员,杭州市优秀教师,兼任浙商总会体育产业委员会秘书长、浙江省运动休闲乡镇导师、浙江省体育产业联合会特聘顾问,入选浙江省之江青年社科学者、杭州市131人才,“杭州市首批十大产业文化创新团队”,担任《北京体育大学学报》、《成都天天计划在线网页版学报》等核心期刊审稿专家。

在包括《体育科学》(权威)、《北京体育大学学报》等在内的核心期刊以第一作者身份发表论文20余篇,独著专著获第二十二届浙江省哲学社科优秀成果奖二等奖(浙江省政府奖),相关研究得到省部级领导批示多次,省体育局采纳,主持国家社科基金项目2项,主持省部级科研项目5项,主持多项地方政府委托体育事业规划、运动休闲乡镇规划。作为第一指导老师指导学获得中国国际大学生创新大赛(2023)主赛道金奖(原中国国际互联网+大学生创新创业大赛),浙江省互联网+大学生创新创业大赛银奖一项、铜奖一项,浙江省体育产业创业创新大赛一等奖两项。


获奖作品简介:

《融合视角下我国残疾人体育事业发展研究》专著是国家社科基金项目:基于社会融合条件下我国残疾人体育事业发展研究(批准号:13CTY029)和浙江省哲学社科规划项目:浙江省残疾学生早期“融合体育教育”服务模式的实验研究(编号:12JCWH21YB)的成果。

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研究以社会融合理念为主导思想,以我国残疾人体育事业的发展逻辑和现实情况为落脚点,采用多学科交叉的方法,结合宏观视角和微观案例展开调查、实验,对我国残疾人体育事业改革发展路径进行研究。以世界残疾人事业发展的新理论和新实践为借鉴,探讨社会融合对我国残疾人学校体育、社区体育、竞技体育发展及改革实践的要求及发展方向路径。

在此基础上,沿着社会融合发展的条件,对残疾人体育服务供给的核心专业人才的培养进行分析,探索我国残疾人体育服务人才培养改革的方向、具体措施和手段。研究突破以往仅仅将残疾人体育事业发展建立在独立的体系中,过多考虑残疾人医学特征,忽略了残疾人回归社会生活得需求。

贯穿的整个研究主线是把残疾人体育置于融合的环境下,脱离机构化的束缚,开展残疾人体育事业,促进残疾人的全面发展,增加社会对于残疾人的认知,改变残疾人的社会生存环境。




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